Protocole COVID 19 MULTIPOLAIRE SARL;
Document de Stratégies pour la Croissance et l’Emploi (DSCE);
Documents de stratégie pour la réduction de la pauvreté (DSRP);
Intégration de l’évaluation dans les examens nationaux volontaires en Afrique : un guide – UNICEF – 2019;
Des meilleurs critères pour des meilleures évaluations – Définitions adaptées et principes d’utilisation – CAD/OCDE – 2019;
Guide d’évaluation du PNUD – PUND IEO – 2018;
Le Genre dans l’évaluation (vo. 2) – IDEV (banque Africaine de Développement) – 2018;
Le Genre dans l’évaluation (vol. 1) – IDEV (Banque Africaine de Développement) – 2018;
Accroître l’offre et la demande pour les évaluations en Afrique (vol. 1) – IDEV (Banque Africaine de Développement) – 2018;
Accroître l’offre et la demande pour les évaluations en Afrique (vol. 2) – IDEV (Banque Africaine de Développement) – 2018;
Évaluations axées sur l’équité et sensibles au genre. Assurer le suivi des objectifs de développement durable selon la perspective « aucun-laissé-pour-compte »;
Normes et règles d’évaluation – UNEG – 2016;
Guide méthodologique d’élaboration et de suivi-évaluation des politiques publiques – PNUD/Le Pôle – 2016;
Évaluation des activités de développement 12 leçons du CAD de l’OCDE – OCDE/AFD – 2015;
L’évaluation: de quoi parle-t-on et à quoi ça sert ? – SEVAL – 2015;
L’évaluation participative : De la prise en compte des publics au pouvoir d’agir citoyen – SFE – 2015.
- L’exploitation sexuelle des enfants/jeunes filles en contexte de grands travaux d’infrastructures au Cameroun : le silence complice de la coopération internationale